Profesor de inglés

Descripción de la empresaLa Unidad Educativa Particular Paulo Freire abrió sus puertas en octubre de 1992 en el norte de Quito, con la convicción de que la educación es la herramienta más poderosa de transformación social. Nuestro modelo se apoya en la Pedagogía Crítica de Paulo Freire, el Constructivismo Social y el desarrollo del pensamiento conceptual: aulas donde se pregunta más de lo que se dicta, con un proyecto articulado desde Educación General Básica hasta Bachillerato. Somos menos de 400 estudiantes, y ese tamaño es deliberado: permite que cada docente conozca a sus estudiantes por nombre y que las decisiones pedagógicas se tomen cerca del aula.Descripción del puestoBuscamos a la persona que asuma el área de Inglés de la institución, en Educación General Básica y Bachillerato. Es un cargo con alcance real: no se hará cargo de un curso, sino de la trayectoria completa del idioma en nuestros estudiantes. Planificará, impartirá y evaluará las clases desarrollando las cuatro destrezas; diseñará material y actividades que pongan al estudiante a usar el idioma, no solo a estudiarlo; dará seguimiento al progreso de cada uno, adaptando su estrategia a grupos de niveles heterogéneos; y comunicará ese avance a las familias. Participará además en el equipo docente, la coordinación pedagógica y los proyectos institucionales. Jornada completa, presencial, en Quito.RequisitosTítulo universitario en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, Ciencias de la Educación mención Inglés o carrera afín, registrado en SENESCYT.Nivel de inglés B2 acreditado como mínimo (Cambridge, TOEFL, IELTS u homologable). Se dará preferencia a quienes acrediten C1.Mínimo 2 años enseñando inglés en educación escolar, con experiencia en Básica y Bachillerato: el cargo cubre ambos niveles.Manejo de aula, planificación curricular y evaluación de las cuatro destrezas; manejo de recursos digitales para la enseñanza.Valorable: pedagogías críticas, enfoque constructivista, educación inclusiva, preparación para certificaciones internacionales y acompañamiento socioemocional.El proceso incluye entrevista y clase demostrativa. Por trabajar con niñas, niños y adolescentes, la contratación está sujeta a las verificaciones necesarias.